EVGENIA-ULYANOVA ru
» » Развитие портретной фотографии

Развитие портретной фотографии

Рубрика : Бланки

Яркие представители живописи того времени: Развитие гравюры и скульптуры. Образы, созданные Рокотовым, Никитиным, Левицким, Боровиковским и другими авторами того времени. Интерес к бытовому жанру и пейзажам.


Leave a Reply.

Особенности русской живописи XIX века. Распространение техники живописи маслом, возникновение новых жанров.

Особое место портретной живописи, развитие реалистического направления в русской живописи XVIII века. Основные особенности искусства того периода, их взаимосвязь с течением исторического процесса. Яркие представители архитектуры и живописи. Соколов Изучение исторического развития и становления гравюры.

Описания монументальной, станковой и декоративной гравюры. Анализ творчества русских граверов М.


Фидлер Ф. Портретная фотография. — М., | портал о дизайне и архитектуре

Развитие литературного русского языка, национальной литературы, науки, живописи и скульптуры России. Направления становления сферы просвещения и образования, литературы, архитектуры и живописи. Особенности русской архитектуры XVIII века, ее яркие представители и памятники, история и этапы становления. Предпосылки развития в России архитектуры барокко, роль Ф. Растрелли в его популяризации.

Развитие и направления изобразительного искусства. Русское искусство первой половины - середины XIX века. Иванова Характеристика русского искусства XIX века.



фотографии развитие портретной


Исследование тенденций романтизма в живописи. Портретная живопись в творчестве Ореста Кипренского и Василия Тропинина.

Карл Брюллов - мастер портрета и исторической картины. Русский портрет XVIII века Жанровая структура, содержание, характер и средства художественного выражения в портретной живописи. Влияние стилевых тенденций, выработанных в западноевропейском искусстве на русский портрет. Влияние портретной живописи на развитие русской культуры. Развитие печатной гравюры х годов 20 века История зарубежной гравюры.

При этом не обязательно, чтобы на фотографиях клиент был представлен один.


Фототермины

Он может быть изображен вместе с другими людьми — родственниками, друзьями, одноклассниками или одногруппниками, сослуживцами, людьми, с которыми он общался непродолжительное время, и т. Большое значение при работе с фотопортретами клиента, созданными в прошлом, могут иметь нарративные техники, создание художественной рамки для фотопортрета, техника графической разработки фотографии и некоторые другие фото-арт-терапевтические приемы.

Существуют также разные специальные техники создания фотопортретов и фотоавтопортретов клиента непосредственно в ходе его занятий фототерапией или терапевтической фотографией. Реконструирующая фотография Примером фотопортретной техники в психотерапии является метод реконструирующей фотографии, разработанный британскими специалистами Рози Мартин и Йо Спенс Авторы данного метода являются не только специалистами в области психологии, но и мастерами портретной и автопортретной фотографии.



портретной фотографии развитие


Они неоднократно использовали фотографию в качестве инструмента работы с собственными психосоциальными проблемами, а также выставляли свои фотографии с целью активизации дискуссий, касающихся социального положения женщины, гендерных отношений.

Фотографии этих авторов подчас наполнены глубокой иронией и самоиронией. В то же время в них немало поэзии и проникновенности. Мартин, — мы попытались реконструировать прошлые события и создавать такие образы, которые отражают множество наших идентичностей.

В практическом отношении метод реконструирующей фотографии реализуется как последовательность следующих действий клиента и психотерапевта: В настоящее время данная техника используется в педагогике, социальной работе, психотерапии, организационной психологии, а также для укрепления семейных отношений.

Суть техники заключается в следующем. Используя готовые фотографии клиента и процесс его фотографирования, можно побудить его к изучению и осознанию своей жизни, различных ролей, семейных отношений и взглядов на жизнь. Специалист помогает клиенту понять себя и объединить бессвязные воспоминания в единое целое, улучшить взаимоотношения с окружающими, принять и осознать свою внутреннюю силу.

Кульминационным моментом процесса поддерживающей фотографии является создание специалистом психологом, психотерапевтом, социальным педагогом и др. Метод восстанавливающей фотографии основывается на равенстве фотографа и фотографируемого клиента. Они выступают в качестве партнеров в процессе подготовки к фотографированию и проведения съемки. Власть и контроль над ситуацией, связанные с позицией фотографа, ослабевают благодаря творческому взаимодействию и диалогу.

Важной задачей фотографа и фотографируемого является подчеркивание индивидуальности фотографируемого, его внутренних ресурсов и внешних достоинств. Фото Миины Саволайнен В настоящее время поддерживающая фотография используется в ряде образовательных, медицинских и социальных учреждений Финляндии и некоторых других стран. В основе данного проекта лежало понимание того, насколько значимо для ребенка быть любимым и принимаемым окружающими, прежде всего родителями.



портретной фотографии развитие


Автор проекта посчитала, что поддерживающая фотография может явиться одной из форм проявления любви и внимания к ребенку, фактором развития в нем самоуважения и самопринятия. В проекте принимали участие девочки в возрасте от 8 до 17 лет, с каждой из которых проводилась длительная индивидуальная работа.

Важная роль отводилась созданию серии фотопортретов каждой из девочек в специально выбранной для нее природной среде. В первый год реализации проекта фотосъемка проводилась неподалеку от детского дома, но постепенно участницы проекта стали совершать более далекие поездки для того, чтобы найти наиболее подходящее место для съемки.

Большое значение придавалось времени года и суток, погодным условиям и характеристикам самого пейзажа. Специально подбирались костюмы, для того чтобы создать яркий, неповторимый, объединяющий мечту и реальность образ. Порою поездки за город представляли собой настоящее приключение.



портретной фотографии развитие


Участницы проекта сознательно старались использовать реальную, а не виртуальную природную и климатическую среду для фотосъемки. Нередко у девочек возникало ощущение сказочности, встречи с чем-то удивительным и неповторимым, переживание слияния с миром.



фотографии развитие портретной


Нахождение в природной среде, наличие в ней разнообразных символических, архетипических форм зачастую помогало создать историю или сказку, в которых девочки представали в образе главных героинь. Фотограф и ее клиентки в процессе создания фотопортретов стремились достичь оптимальных психологических и художественных результатов, прежде всего дать возможность девочкам почувствовать свою индивидуальность, внутреннюю и внешнюю красоту и привлекательность.

Выставки, как правило, включают около работ; каждая модель представлена целой серией фотографий. Я и сейчас продолжаю себя так ощущать, хотя наши фотосессии остались в прошлом. Конечно, я порой испытываю неуверенность в себе, но теперь это чувство стало возникать гораздо реже, чем раньше. Но когда я вижу себя на фотографиях, я по-настоящему счастлива: Данные техники также позволяют исследовать разные грани человеческой сущности клиента, актуализируемые и раскрываемые как в приватной среде фотосъемки, так и в момент пребывания в кругу других людей и в природной среде.

Примеры создания подростками фотоавтопортретов на основе техник Кристины Нунез www. Клиент при этом должен настроиться на свое эмоциональное состояние, исследовать мир своих эмоций, передавая их в серии фотоавтопортретов.



Развитие портретной фотографии видеоролик




Эта группа техник также включает задания, направленные на исследование телесной сферы клиента и ее экспрессивного диапазона. При этом клиент может танцевать или совершать спонтанные движения — как под музыку, так и без нее. Другая группа техник включает задания, связанные с созданием фотоавтопортретов, когда клиент находится среди других людей — членов своей семьи, своих друзей, вместе со своим сексуальным партнером, равными по статусу сослуживцами, а также с более статусными фигурами начальником, учителем.

Третья группа техник связана с созданием фотоавтопортретов, когда клиент находится в том или ином сообществе людей, с которыми он регулярно общается либо попадает в эти сообщества впервые. Также в данной группе техник имеются задания, связанные с созданием фотоавтопортретов в процессе взаимодействия клиента с медийными образами и средой обитания культурной, природной.


Скачать

Дата : 2004
Совместимость: Виндовс XP, 8, 8.1,10, MacOS
Языки: Ru En
Вес файла: 15.81 Mb




Блок комментариев

Имя:


E-mail:




  • © 2007-2018
    evgenia-ulyanova.ru
    Обратная связь | RSS | Карта